Experimental Art

实验艺术

教育目标

EDUCATIONAL GOALS AND POLICIES

坚持学科中心、多元共生、能力培养。其学科专业建设,着力于实践和理论的结合,基础研究和应用研究并重,重视艺术实践对文化、社会、历史的贯通;促进学生建立一种有效的、自觉的、个体的艺术表达途径;寻求新科学技术与传统媒介形式语言在当代艺术表达的可能性;营造一种前瞻性的、包容的艺术创作环境。实验艺术专业培养具备独立思考能力、富于建设性的艺术表达能力,高水平的艺术专业能力和创造能力,具有丰富的文化艺术素养,具有较完备的艺术理论素质,既能参与当代艺术的创作实践,又能在社会文化领域从事研究、教学等工作,沟通能力良好,有一定研究和批评能力的“学者型”艺术应用型人才。

教研室简介

TEACHING AND RESEARCH SECTION

实验艺术专业是现当代艺术价值转向与方法论转型的核心领域,也是近年来中国美术教育最为推重的艺术教育改革,是中国艺术及其教育国际化的突破口,是社会文化与当代美术的前沿领域,体现着突破固有范式,探索艺术的新发展、新领域、新方向,显现新思想、新媒介、新方法,是该专业的显著特征与追求目标。

作为国家级一流专业建设点,已形成本、硕、博人才培养体系全面覆盖。本专业与社会深度联络,互融推进,2021年获陕西省课程思政示范、教学团队称号,2022年第四届中国学院实验艺术教育大会中,3门核心课程作为18个案例之一进行展示。2023年取得陕西省专业学位研究生教学案例,《艺术社会学的文化实践》课程获第二批国家级本科一流课程等荣誉。基于关中忙罢艺术节为基础的实践,《发挥艺术乡建在乡村文化振兴中的带动作用》项目获得2020教育部“新农科研究与改革实践项目立项”,成为国内艺术院校唯一。

核心课程

MAJOR PROFILE

实验艺术专业课程由材料实验(材料语言与表现Ⅰ、Ⅱ、 固态材料、生物与活态材料);媒体实验(感官媒介与表现Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、静态图像、动态影像、声音艺术与表现);表演实验(身体-空间、表演-剧场);社会性艺术(艺术社会学的文化实践、文化人类学与传统语言转换、社会空间介入实践、文化考察)”等四大模块共同组成。在课程培养体系中,一年级为专业基础通识型课程,二年级为观念实践型课程,三年级为社会性实践及科技媒体型课程,四年级为课题研究、综合创作型课程。

主干课程共1门

空间与表现

特色课程

CHARACTERISTIC COURSE

以《艺术社会学的文化实践》作为社会性艺术课程的典型代表,将现场教学、社会实践、学术探索相结合,展现出社会性艺术的服务性与拓展性,获批国家级一流本科课程。“关中忙罢艺术节”将一流课程建设与思政教育落在实处,将艺术的社会工作视为重心。

课程名称 :第一季


授课班级 :

授课时间 :

教师团队 :

第一季

课程名称 :第二季


授课班级 :

授课时间 :

教师团队 :

第二季

课程名称 :第三季


授课班级 :

授课时间 :

教师团队 :

第三季

教研团队

TEACHING TEAM

教研室共有专业教师13人,其中,教授1人、副教授2人、讲师7人、助教3人,博士学历1名,在读博士2名,另有长设外专工作室——“孙海力教授外专工作室”。形成了一支德能兼备、年龄结构合理的高素质专业教师队伍,为专业教学与人才培养提供了有力保障

武小川

教授

宋群

教授

邱志杰

教授(外聘)

郭庆丰

副教授

杨晨

讲师 教研室主任

张亚谦

讲师

崔凯敏

讲师

任一飞

助教

王芷子

助教

名生培养计划

CELEBRITY TRAINING PROGRAM

结合“以社会实践弘扬社会美育”的育人理念,充分利用西安市三五一一厂区的红色基因对学生进行课程思政教育,突破传统教学模式,强化社会实践,加强学生社会意识的培养,发挥了艺术服务社会、服务地方的作用,是一次教学与社会平台对接的良好实践